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1.歌曲 My new pen pal
2. 听Let’s learn 的短语及对话内容
录音并明其汉语意思。
3.写出下列单词或短语的-ing形式：
学 案 流 程
dance fly kites swim
sing read stories run
play football do kung fu
climb mountains
4..Let’s chant
Hobby，hobby， What’s your hobby? Dancing,dancing,I like dancing.
Singing,singing,I like singing.
Playing,playing,I like playing
Reading，reading，I like reading. Doing，doing，I like doing kung fu.
1.歌曲营造学习氛围，让学生进入状态，学生先对学习内容进行初步了解。
2.学生听录音，写出汉语意思。
3.学生完成自主学习并核对。
复习动词-ing形式引出本课学习内容。
学 案 使 用
1.学生独立自主完成单词或短语的-ing形式。
2.多媒体出示图片及动词或短语。核对答案，复习动词-ing形式引出本课学习内容。
3.学生听录音学习单词掌握正确的语音语调。
4.师生说唱，感受韵律，初步了解本课句型。
5..学生看Let’s learn课件，读单词，感受并模仿发音。
（跟读，体验发音细节。同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。）
二、小组探究，合作学习
1.组长组织各组学习单词短语。
2.分角色朗读Let’s learn。
3.同桌互相提问并回答爱好。
4.小组为单位经行游戏活动。