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学生学会根据自己的兴趣爱好选择志趣相投的朋友，
教学重、难点：
结合教学目标的要求，把本课的重难点设置为：
教学重点：
学生能够正确掌握单词、词组dancing, singing, reading, stories, playing football, doing kung fu,并进行现在分词的基本变化规律总结。
学生能够运用有关兴趣、爱好的英文表达What are your hobbies? I like...和What are Peter’s hobbies? I like...进行问答。
学会用微信结交朋友，能简单描述朋友的兴趣及爱好，引导学生学会用英语交际的能力。
教学难点：
学生能够大胆询问和描述他人兴趣、爱好。
学会用微信结交朋友，能简单描述朋友的兴趣及爱好，引导学生学会用英语交际的能力。
课前准备：
依据教学目标和教学重难点的设置，教学准备了教学卡片，图片，自制课件，学生自制图片。
四、教学过程：
一）热身 / 复习（Warm-up / Revision）
1、Greeting。
2、Game：拍手 going 拍一下说oing拍两下ing以此类推
3、Let’s sing a song.
播放英语歌曲I like dancing ,学生跟唱。
二）呈现 / 操练 （ Presentation / Practice）
出示微信
教学WeChat 和WeChat friend
老师贴出微信栏，介绍自己的微友。并鼓励学生与自己成为WeChat friend，并鼓励学生与老师成为朋友，将自己的微信图像贴在微信栏中。
微信收到第一条消息，引出微友Mary。
贴出Mary的卡片和图片。
出示卡片学习:hobbies
出示句子卡片学习：What are your hobbies?
学习singing
课件出示图片singing，领读，拼写，分组读。
比较sing-singing，引导学生说：sing后面直接加ing变成singing。
练习句子问答：What are your hobbies? I like singing.