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年级
六年级
二、教学目标
1.Knowledge aim：1> Ss can master words: Jasmine also hobby hobbies ;2>master sentences： what are ×××’s hobbies? He /She likes
2.Ability aim :1> 学生可以利用所学句型自如的谈论某人的爱好，2> 理解对话内容，并且能熟练的记诵对话内的重点句型。
3.Feeling aim :培养学生健康的，向上的个人爱好；让学生择友而交，近朱者赤近墨者黑。
三、学情分析
六年级2班大部分学生对学习英语积极性较高，在听，说，读，写方面能力较强，但是对语音语调掌握不是很好。
四、教学重难点分析及解决措施
1.本课的重点单词是 Jasmine hobby hobbies also ;重点句型是what are ×××’s hobbies? He /She likes … 解决措施：通过我的一个名叫 Jasmine 的笔友 引入，Jasmine likes Jasmine flowers,自然导入本课重点她的爱好是什么，让学生们对重点单词和重点句型印象加深。
2.本课的难点是let’s talk 里的对话内容。解决措施：通过六个步骤来解决这个难点。1.>提出三个问题来回答，通过听，解决第一个问题，2.>通过自读课文解决第二，三个问题，3.>模仿原文逐句读课文；模仿原文中的语音，语调 4.>快速跟读课文，提高学生的朗读能力。5.>在小组中进行小组合作练习对话，更加熟悉课文内容。6> 通过 Let’s challenge 环节，增加教学难度，让学生复述课文内容。
五、教学设计
教学环节
起止时间
（’”- ’”）
教学内容
信息技术手段应用及效果分析
导入
0 — 4’0’’
sing a song
read phrases
利用唱英文歌曲
解决课内重点单词和句型
4’0’’--18’18”
1.Jasmine flower 、also、hobby hobbies
2. what are ×××’s hobbies? He /She likes
通过绍自己的一个名叫Jasmine的笔友巧妙的导入新课的学习，用ppt图片介绍笔友的兴趣爱好：
通过听《茉莉花》这首歌曲学习重点句型 ：Jasmine likes Jasmine flower, That’s interesting.
呈现新知