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教育学生积极参与，互相合作，培养团队合作意识。
二、教学重难点
（一）重点
掌握四个单词的第三人称单数形式。
突破方法：仔细观察单间，小组合作，读写造句，掌握重点。
（二）难点
掌握动词第三人称单数形式的变化规则。
突破方法：教师讲解，学生练习变换动词，突破难点。
三、教法与学法
引导法，点拨法，合作交流法。
四、教学准备
教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3
五、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 教师出示动词词组给一位学生看，该学生做相应动作，不得说话，其他学生分成六个小组，进行猜词组比赛，猜对词组最多组给予奖励。
2. 师生用单词卡片进行问答练习。如：
T: What is your hobby?
S: I like reading stories.
T: Does your uncle live in Beijing?
S: No, he doesn’t.
T: Where does he live?
S: He lives in Changsha.
T: Does your uncle like doing sports?
S: Yes, he does.
Step2: Presentation
Let’s learn
1. 教师边和一位学生玩字谜游戏，边说：I do word puzzles. What does Chen Jie do?引导学生回答：Chen Jie does word puzzles, too. 教师板书并教读单词does。后缀es可用另一种颜色笔标出并将动词原形do写在一旁。
T: How do you go to school?
S: I go to school on foot.
T: Does your father go to work on foot?