人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）《B》最新教案下载-舟山市优质课

(2).让学生自主发现动词变名词时加ing的规律，掌握方法，培养自主学习的能力。

(3).运用多媒体技术刺激学生的感官，培养观察能力和思维能力。

情感目标：

(1).鼓励学生发展广泛的兴趣和爱好。

(2)(通过各种活动，培养学生乐于与人交往的性格。

【教学重难点】：

重点：能够掌握词组dancing、singing、reading stories、playing football、doing Kung fu与句型What are your hobbies? I like……并能熟练地运用句型询问和描述爱好。

难点：能够掌握单词dancing的拼写，并了解动名词的变化规律。

【教学过程】：

STEP1：preparation

Free talk。

WB1：展示我校少年宫活动图片.

T:教师以学生熟悉的场景引入主题，并提问what are your hobbies?

S:回答问题，感知旧知。

2.Revision：What are peter’s hobbies?

WB2: let’s talk动画

T：What are peter’s hobbies? Do you remember?白板检测。

S：选择Peter的爱好,拖动测评。

STEP2：presentation

Main activity:Come and meet my pen pal（单词教学）

We know Peter is Zhangpeng's pen pal.Do you want to find your pen pals?Let's go!.

WB3:choose a pen pal.白板上呈现四个头像，学生随机选择。

WB4:播放舞蹈的视频。What are her hobbies?

Choose 1——人物A.Singing dancing

S：观看视频后回答问题。

T: WB5：呈现单词。

教学：dancing——dancing—— I like dancing

Singing——singing ——I like singing

Choose 2——人物B.reading stories。

WB6:利用遮罩功能将图书馆的图片遮住，慢慢显示，激趣猜谜。