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能根据故事内容，适当增减，分角色表演故事。
（三）情感目标
通过故事教学培养学生阅读的好习惯，发展学生的兴趣爱好，乐于交朋友，养成积极乐观的人生态度。
教学重难点
教学重点
能正确的询问和表述自己及他人的兴趣爱好。
教学难点
能在情境中理解“bushy”的含义及一般过去时的用法。
教学准备：课件，音频，视频,表演故事的相关道具。
教学过程
Step1 Warm-up & review
1.Free-talking
2.Let’s do and chant together
3.Sing a song “I have a pen pal”
4.T shows a picture of Zhang Jike and review the key sentences:
---What does he like?
---He likes ……
Step2 Presentation
1.T introduces her friend to the class.
2.Say hello to “Tom”.
3.T shows pictures of the passage and let students guess the content.
4.Play the video and guide students answer the questions .
Q1: Where does Zac live?
Q2: What is Zac”s hobby?
Q3: What is King hobby?
Step3 Practice
1.Listen again and answer:
Q1: Was the King angry with Zac? Why?
Q2:What happened to Zac？
2.Listen and read after the video.