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培养学生合作竞争的精神。提高听力以及口语表达能力。
（三)情感目标
在教学过程中激发学生学习英语的积极性，增加对自己和朋友的了解，建立更加深厚的友谊。
教学重难点
重点：
能够在实际情景中灵活运用句型What are ... hobbies?He likes ...
难点：
学生能够大胆的创编对话，并能正确描述他人的兴趣爱好。
教学准备
多媒体课件、纸盒、单词纸条
教学设计
Step1:warming up
Greetings
Sing a song My new pen pal.
Step2:Revision/Lead in
1.课件出示图片，复习本课相关动作词组playing sports, climbing mountains, listening to music,watching TV,playing the pipa,drawing cartoons.
2.Let’s chant
出示课件，拍手说唱。
I like playing sports,playing sports. Cool!
I like drawing cartoons,drawing cartoons. Good!
I like listening to music, Super!
I like playing the pipa. Great!
Step3:presentation
课件出示pen pal.
T：I have a pen pal.She’s from Harbin .We write letters or e-mails to keep our friendship.
Do you know who Zhang Peng’s pen pal is.
Ss:Peter.
T:Yes.Now let’s listen to the tape.about the two qustions.
Let’s try
引导学生看问题，听一遍录音，并回答问题。