1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Step?1?Warming?up?
Sing a song
Brain Storm.头脑风暴。
3.free ?talk
(1)教师随机提问学生:. Can?you?answer?me? 学生回答：Sure.
T: How?do?you?feel?
S: I?feel?happy﹨sad﹨angry...
教师进行评价指导，纠正学生发音。
活动设计意图：对话导入，以旧带新，引出重点词组和新句型让学生学会用新句型进行交流互动，为下一个环节做好铺垫。
Step2 show learning aims
设计意图：师生共读，有目标，有任务的学习。
Step?3?Presentation?
1.学习Let's?try.
(1)老师语言导入
T：How?does?Sam?feel? S: He?is?happy. T: Why?
S1: I?don't?know.?Maybe...
T: What's?wrong?
S2: He?is?unhappy. T: Why？S2: I?don't?know.
T: Let's?listen?and?learn. We?can?find?the?reasons?together.
活动设计意图：对话导入，在巩固两种提问方式的同时，让学生对Sam的情感变化原因产生猜想，进一步学习Let's?try和Let's?talk部分，提高学生的学习兴趣。
Listen?and?circle.听录音，在答案上画圈，
Who?are?the?people?talking?
A. Doctors.?B. Parents.??
What?are they?talking?about?
A. Going?to?the?zoo. B. Going?to?school.
(3)Answer?the?question: Why?is?Sam?happy?
2.学习Let's?talk部分内容。
看图回答问题：
What are they going ?They are going to the zoo.
听录音，回答问题