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四、教学步骤和建议:
Step1．Review
1.Review feeling words
2.Add more feeling words
3.play a game
Step 2.Presentation
呈现图片，师生问答。
Listen and match
1）教师请学生逐一看图，尝试用自己的话描述每一副图。然后播放本部分录音。学生听录音，为图片连线。
2）教师校对答案，学生纠正自己的错误。
Listen again and circle the right answers.
听前教师要求学生读题，尝试猜测答案。
教师播放录音，学生独立完成练习。
3）师采取先小组互评，再全班分享的方式校对答案。
Step3 .Practice
Work in pairs
Step4．Story time
(1)教师放c Story time的录音，学生听录音回答问题：“Who are they ?where are they going ？What are they doing? What will zoom do？Why ？”
(2)教师放两遍录音，第一遍全班学生跟读，第二遍学生分角色跟读。
(3)分角色表演。
Step5.Progress
1、做配套相应的练习。
2、Summary：what have you learned today ?
3、Homework :
1）熟读本版块，会表演故事。
板书设计： Unit 6 How do you feel ?
Feel warm/ sad/ cold/ bad/ ill/ sorry/ hungry
教后感：