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教学重难点：
1. 本课的教学重点：掌握五个四会形容词的比较级形式。
2. 本课的教学难点：掌握以下形容词的比较级构词形式heavy---heavier, thin---thinner, big---bigger small---smaller , strong---stronger.
1、Warm-up（热身）
(1)日常口语练习
(2)集体唱一首big big big make your eyes big…
2、Presentation（新课呈现）
(1)通过请两名同学来吹气球。呈现新单词Bigger。带领学生单个读小组读并让学生跟随老师写新单词。
（2）通过对气球放气让学生学习新单词Smaller。带领学生单个读小组读并让学生跟随老师写新单词。
（3）比大小 说一说
根据各自学习文具的大小，同桌两人一组，比一比，说一说。
（4）学习Stronger 通过展示图片，带领学生加上动作读单词。
（5）通过展示学生感兴趣的光头强与熊二的照片来比较他俩的胖与廋，从而学习新单词Heavier 和Thinner. 带领学生单个读小组读并让学生跟随老师写新单词。
（6）让学生知道Eat less fast food and exercise more , you will be more healthy.
（7）呈现新句型带领学生读。
（8）说出你的秘密
请一些同学现场测量体重，全班同学发问：How heavy are you?
测完体重的同学说“I am ….. Kilograms.”回答。然后与老师比较体重。用You are ___ than me .来回答。
3.语法展现
形容词的比较级
1.含义：表示两者(人或事物)的 比较。
2.用于：比较级+than的句子中
3.翻译：“更…….”
形容词比较级的变化规则
(1)一般在词尾+er:
strong—stronger(更强壮的)
(2)以字母e结尾的单词，+r:
nice(好的)—nicer(更好的)
(3)闭音节单词(一个元音字母+一个辅音字母结尾的单词）变比较级时要双写辅音字母，再+er:
big—bigger(更大的)