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1．准备单词卡片。
2、准备两个气球、两个苹果 、一段弹力皮筋、尺子、铅笔盒、图片。
四、教学过程
Step 1. Warm-up（创设情景，激发兴趣）
师生问候
T: Nice to meet you,
S：Nice to meet you, too.（某位学生）
T: I’m 30 years old, how old are you?
S：I’m 12 years old.
T: I’m older than you, you’re younger than me.接着说：I’m165cm,How tall are you? today, we’ll learn Unit1 How tall are you? 板书课题。
【设计意图：上课伊始，师生用英语进行简单的日常会话，可以拉近师生间的距离，创设一种宽松、愉悦的教学氛围。结合以前的学习内容，将所学语言用于生活，为下一步的活动开展做好了铺垫，激发学生探究的欲望。】
Step 2. Presentation（自主探究，启迪思维）
1．Play a game: 吹气球比赛
请两名学生上台吹气球，教师发指令“Make it big”，这两名同学一边吹气球，其他同学随他们吹的节奏加油：Bigger ! Bigger！ Bigger ！并做动作，看谁在指定的时间内吹得更大。板书：bigger并贴上大气球图片，紧接着教师说T: Can you make it smaller ?然后两名学生拿着吹大的气球说Yes，然后慢慢地放出空气，其他同学喊“ Smaller ! Smaller ! Smaller ! ”板书：smaller. 并贴上小气球图片。接着说句子This balloon is bigger than that one. That balloon is smaller than this one .并板书句型____ is____than ____.
2.操练单词bigger 和 smaller.
教师拿出一个大苹果问学生： What’s this, 学生说It’s an apple, 紧接着教师说： Oh, It’s so big，very very delicious.并说句子： This apple is bigger than that one. That apple is smaller than this one .接着让学生操练句型，将苹果奖励给说的流利的学生。
3.教师拿出一根皮筋，请一位学生上台一边拉长一边说：Longer ! Longer! Longer! 其他同学随着拉的节奏喊：Longer ! Longer！Longer ！板书：longer，接着学生慢慢放松皮筋，说：Shorter ! Shorter ! Shorter ! 同时做动作。板书shorter，并在单词右边贴上一长一短尺子图片。
4.操练单词longer和shorter(出示一长一短两把尺子)教师说句子：This ruler is longer than that one. That ruler is shorter than this one .练习句型将成功卡奖励给说的流利的学生。
【设计意图：游戏最适合儿童的心理特点。爱玩、好胜是儿童的天性,教师根据教学内容, 精心设计形式多样的游戏, 并加入苹果和尺子的比较，让这个渐进过程帮助学生降低学习的难度,激发学生的内在学习动力, 玩中学, 学中玩, 使学生不知不觉融入新课, 兴致盎然地学习新知识, 同时师生共同体验游戏所带来的愉悦情绪,加强师生间情感交流。采用学生最感兴趣的游戏和图片来学习比较级，吸引他们主动参与教学活动，让他们进入学习的最佳状态，同时也提高了学生的口语表达能力。】
5.请两位学生上台作比较:Liu Guozhi is heavy ,Yi Qingliang is thin, Liu Guozhi is heavier than Yi Qingliang , Yi Qingliang is thinner than Liu Guozhi.引出heavier，thinner,并板书。
6.操练单词heavier和thinner，教师拿出大象和猴子的图片：What’s this,学生说elephant,monkey，紧接着教师编chant并引导学生自编，heavy，heavier，the elephant is heavier…，thin, thinner,the monkey is thinner.接着让学生操练句型 ____ is____than ____.
Step3.运用所学的形容词的比较级，唱let’s chant . （操练巩固）
Big, bigger, the apple is bigger.
Small, smaller,the mouse is smaller.
Long, longer,the train is longer.
Short, shorter,the ruler is shorter.
Thin, thinner,the monkey is thinner.
Heavy,heavier,the elephant is heavier.
（1）全班读
（2）分组读.