六年级下册《B》公开课教案下载-清远市优质课

1.录音机及录音带或教学光盘

2.多媒体课件

Step 1:Warm-up

1.日常口语问候。

2.教师播放Unit 1歌曲“My small cat”,学生跟着哼唱。

3.复习Part A单词。

(1)我猜我猜我猜猜猜。规则：教师低声说单词，学生根据教师的口型说出单词及其中文意思。

(2)头脑风暴。教师说中文，学生快速说出英文单词。

4.找同学表演上节课Let’s learn的对话。

S1:How tall are you?

S2:I’m … metres.

S1:You are taller / shorter than me. How old is he?

S2:He’s … years old. He’s older / younger than me.

Step 2:Presentation

1.Let’s try.

(1)学生认真读题。

(2)教师播放录音，学生听录音并答题。

(3)核对答案。

（4）教师对录音中的知识点进行讲解。

2.Let’s talk.

(1)出示Let’s tal k课件或挂图 ，教师问: Who are they? Where are they? 学生回答，再引导出重点语句。

(2)板书教学重点句子:Wha t size are your shoes?Your feet are bigger than mine.My shoes are size 37.

(3)让学生讲述对话内容，教师提示讲解。

(4)播放录音并让学生小声跟读，圈出不懂的单词及句子。

(5)让学生自由朗读，并回答以 下四个问题: Q1:What size are Mike’s shoes?Q2:What size are Wu Yifan’s shoes?Q3:How heavy is Mike?Q4:How heavy is Wu Yifan?

(6)第二次播放录音，学生跟读。

(7)全部齐读对话，再男女生分角色读对话。

(8)同桌分角色读，并表演。

Step 3:Consolidation and extension

1.读一读，译 一译。Wha t size are your shoes?Your feet are bigger than mine.My shoes are size 37.