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难点：能看懂并理解故事大意。
四、教学准备： 多媒体课件、课文情景动画。
五、教学过程
Step 1 Warming-up
教师播放第一单元歌曲My small cat，师生一起齐唱。
Step 2 Revision
通过师生问答复习重点句型。参考重点句型：
How tall are you? I’m … metres. I’m taller than …
How old are you? I’m …. I’m older than …
How heavy are you? I’m … kilograms. I’m heavier than …
What size are your shoes? Size …. … shoes are bigger than mine.
Step 3 Presentation
Story time
1 学生看图片，用比较级的句子描述图片。
2 教师播放Story time板块的动画，学生听一遍，了解故事梗概。回答问题：
What animals do you see in this cartoon? Who are they?
3. 两人一组读读故事,理解故事,画出故事中出现的比较级句子。
4. 教师再次播放Story time板块的动画，学生回答问题：
Q:How tall is the deer?
Q:How heavy is the deer?
Q:How tall is Mr Zebra?
Q:Who can be the goalkeeper(守门员)?
5.理解句子:Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer.
Football needs teamwork.
6 教师边播放Story time板块的录音，边讲解故事的大概意思。
Step4 Summary
Step 5 Homework
1.学生听录音跟读课文。
2.学生做本部分的配套练习。