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学生回答问题，看表格处理信息回答问题，提高分析问题解决问题的能力活
动
1Step 2. Presentation
C story time
1.通过歌曲视频和角色道具，引出故事。
2.教师播放故事板块动画，引导学生通过观察推测故事的大意。
3.自学故事，完成问答。
了解故事大意，培养自学能力活
动
2
Step 3.communication
4.分段理解故事，理清故事脉络。
5.跟动画录音熟读故事。
生分段翻译故事，师生交流
活
动
3Step 4. Practice
学生分角色表演故事学生参与表演与评价，享受知识输出的过程。总结
今天学到了什么？
板书设计Unit1 How tall are you?
C story time
Goalkeeper
Dog-deer-zebra-giraffe-hippo反思