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情感与价值观：
培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心；
让学生养成积极锻炼身体的习惯。
三、教学重点与难点
1、本课时的教学重点： 能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词，发音准确。
2、本课时的教学难点： 能读准than并能运用比较级的句型。
四、课前准备
1.教师准备本课时所需的录音机及磁带
2.教师准备本课时所需的PPT
五、教学过程
1．.warm-up（热身）
日常口语练习
T:Good morning, boys and girls .How are you today?
Ss: I’m fine. Thank you. And you?
T:I’m fine, too. Thank you.
2. Presentation：
（1）.老师拿出一大一小的两个苹果
T: What are these?
Ss: They are apples.
T:Which apple do you like? Why?
. Ss:The big one,because it’s bigger than the other .在生活当中我们经常会把两个事物进行比较，由此引出课题并板书。
（2）．利用课件呈现新授单词（older、younger、taller、shorter、longer）。
（3）.巩固练习
a.我做(动作)，你说（单词）
b.反义词大比拼。
（4).Pair work
全班两人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新单词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。
（5）．听磁带朗读let’s learn中的内容，并跟读两遍。然后分角色表演。
3、Practice：
(1) 看图造句。