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通过复习能掌握第一单元的知识点。
B . Can use the key points to do exercises correctly.
能正确使用单元知识点做练习。
(2)技能目标：
能运用所学句型进行对话口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自主学习能力。
（3）情感目标：
通过活动、游戏学生能产生学习英语的兴趣；学生敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心，培养学生的比较、观察能力，鼓励让他们对以往学过的内容知识用自己的语言加以整理归纳。
【教学重点】通过复习让学生会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者食物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。
【教学难点】（1）正确掌握形容词比较级的读音及其构成。
（2）能运用所学的句型熟练进行交流。
【教学方法】情景法，TPR教学法，游戏法等等。
【教具准备】课件
【教学过程设计】
教学环节教师活动学生活动设计意图Warming upGreeting
Enjoy a song《my small cat》
Game:what’s missing
读单词，
抢答单词，
复习所学的字母单词。
Presentation
1课件出示主题情景图，师：Today let’s go to the dinosaur museum ,look,so many kind of dinosaur.This is dinosaur A,B,C,D.How tall is A? 教师引导学生观察并回答。师板书How tall is A?It’s …..m.师再问：How heavy is it?同法引导学生回答并板书句子。
2 read th sentences together.
3 do pair work:talk about the other dinosaurs.
4 指名展示二人练习。
5 T: look,E is taller than D,(板书句子) can you say about C?引导学生说句子，师板书。
6齐读句子说说你发现了什么？（比较级）
7 四人小组讨论总结比较级的构成规律。
8 指名说，并齐读。
学生读句子。
学生两人对话练习本课重点句型。X k B 1 . c o m