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目
标
知识与
技 能
1、能听、说、读、写taller、older、younger 、shorter， than单词，发音准确。
2、能听懂问句：how tall are you?
能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。
过程与
方 法
能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。
情感态度
价值观
培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心
让学生养成积极锻炼身体的习惯。
教学
重点
能听、说、认读taller、older、younger 、shorter单词，发音准确。
突破
方法
教师讲解，学生仔细现察， 小组合作交流，突破重点。
教学
难点
能读准than并能运用比较级的句型。
突破
方法
反复练习朗读，观察单词，小组合作听写，突破难点。
教法
设计
引导法，点拨法，讲授法
学法