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（1）能在具体的语境中初步理解“一般过去时”的表意功能。
（2）学会有关“一般过去时”的句型, 并能在现实生活中运用。
3.情感态度、学习策略与文化意识：
（1）能够积极参与课堂表演活动，遇到困难时能大胆求助。
（2）在课堂交流中，能够做到注意倾听，积极思考。
（3）能够知道英语中简单的问候语。
【教学重点】
1.句型：How was your weekend? /It was…
What did you do？/I … / Did you do anything else?
2.词汇：talk about, call, drank tea, do anything else.
3.“一般过去时”在现实生活中的具体应用。
【教学难点】
1.do anything else的发音与含义。
2.“一般过去时”在现实生活中的具体应用
【教学用具】
1.教师准备与本课时相关的图片、课件、音频与视频。
【教学过程】
Step 1:warm-up
1.Greeting.师生用英语互相问候。
2.Review the words.
（1）Look at the cards and speak out the words.（看图片，复习单词）
（2）Sing the chant “What did you do?”（唱上一节课创作的歌谣）
What did you do? I watched TV.
What did you do? I washed my clothes.
What did you do? I cleaned my room.
What did you do? I stayed at home.
What did you do? I drank tea at home.
What did you do? I did something else.
Oh, it’s a secret.
3.Let’s try. 教师引导学生完成Let’s try 部分的练习。