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课时
第 1 课时
年级
七年级
二、教学目标
1. 使学生掌握一些关于服装和衣服材料的词汇，如wool, silk, blouse等
2.通过阅读文章培养学生的阅读技巧和提高学生的阅读能力
3. 学生能够运用本节课所学知识来描述一个人的穿着
三、学习者分析
初一学生由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜爱直观形象思维，对游戏，竞赛，画画特别感兴趣，又由于学生对服饰的话题比较了解更生活化，所以本节课安排乐多种形式的课堂活动及课堂组织形式，充分地调动了学生参与课堂的积极性，真正的做到了让学生在玩中学。
四、教学重难点分析及解决措施
本课重难点在于让学生使用本节课教授的有关服饰单词来谈论一个人的穿着，所以在课堂中我采用的多种形式对其进行操练，如在读前导入有关服饰的生词，读中对服饰有关词汇进行挖掘细节处理，读后通过活动的形式对其进行实战演练，难度由简入难。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
导入
00：00:03:00
导入主线
日常对话
对话
视频导入
读前
03:00-07:00
教授生词
颜色和材料的单词
学习并跟读单词