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Greeting .
T:Hello,boys and girls,Do you like holiday ?What did you do on your holiday?
Ss:…
Review the words.
小组比赛形式复习单词、句子。
Presentation
Read the words.
T:Before watching the video,let’s read the words together.
1.went to a park 2. by car 3. last winter
4.visited grandparents 5.ate good food 6.made a snowman.
7.read books 8.sang and danced 9.took pictures
10.cooked dinner 11.went swimming 12.played with snow
13. went skiing 14. played games
Watch a video.要求学生边看边简单的记下视频人物做过的事情。
Choose the words to complete the passage.看完视频后，选短语完成短文，只需要填序号。小组讨论答案，然后说答案。师生核对短文。
Summary writing methods.
学生齐读短文。老师提问：短文用什么人称、什么时态写？写人还是写事情？按什么顺序写？写的谁、去了哪里、什么时候去、怎样去、做了什么、过得怎样？
学生回答后，一起总结写作方法。
Talk about the students’ holiday.
T: Kimi had a good time on his holiday .What about your holiday ?Can
you tell me ?
Let Ss talk about their holidays.
Write a passage about holiday.学生写短文后,小组内互相点评.
展示一两个学生的短文,师生点评学生。
拓展：你能把短文换成第三人称来写吗？口头说一说。换成一般将来时呢？
小结本节课情况。
作业。
以My Holiday 为题，写一写你自己 上一个假期的活动情况，要求条理清晰，语法正确，不少于六句话。
把自己写的短文My Holiday 改写为Mike’s Holiday.