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2、培养学生小组合作的团体意识。教学重点与难点
重点：
理解Let’s talk部分的内容并能听说认读学习目标中的句子。
难点：
用所学句型简单介绍自己的…holiday.教学准备
教学方法1.教师准备：书本、录音、课件、交通工具图、Amy图片
2.学生准备：文具，笔记本。
情境导入法，游戏法，TPR教学法教学过程二次备课Ⅰ.Warm-up?and?Review
1. Greeting.（出示幻灯片1,2）
2．Play a game（出示幻灯片3,4）
4.Free talk（出示幻灯片5,6）
T:Look, Who’s he/she?
S1:…
T: Guess ,where did he/she go ?
S2:…
T: Guess, What did he/she do there?
S3: …
T: Guess,How did he/ she go there?
S4:He/She went there by…
= 2 ﹨* ROMAN II .Presentation
Let,s talk
（1）教师展现三亚旅游视频，并向学生提问。（出示幻灯片7）
T:Where is it？ S1…S2…
T: Is it beautiful? S1…S2…
T: Look, Amy went to Sanya over the winter holiday. listen and answer questions.(出示图片8,9)
第一次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题:
= 1 ﹨* GB3 ① who went to Sanya with Amy?
= 2 ﹨* GB3 ② How did she go there?
= 3 ﹨* GB3 ③ what did she do there?
（2）第二次听录音，核对答案。（出示幻灯片10,11）