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（2） Let’s review
教师带领学生一起复习上节课所学新单词和动词短语。
Presentation新知呈现
情景设计：通过Amy的自述，说出了寒假去了海南三亚，以此引出对话中的重点及难点知识，教师讲解并教授，之后一起学习对话内容。
1.出示幻灯片4，教师先讲解并带读Chant, 之后师生一起唱出Chant。
2.出示幻灯片5，Amy询问大家寒假去了哪儿，引出winter holiday, 教师带读。
3.出示幻灯片6，Amy说出寒假她和家人去了三亚，引出句子My family and I went to Sanya, 引出Sanya, 教师播放三亚风光，让学生大概了解三亚。
4. 出示幻灯片7，Amy说出了三亚离北京很远，以此引出farm from 和 by plane, 教师教授此两动词短语。
5.出示幻灯片8，Amy出示沙滩的照片，引出beautiful beach, 教师教授。
6. 出示幻灯片9，Amy在海边照了很多相和下海游了泳，引出take a lot of pictures 和went swimming. 教师教授此两短语。
7. 出示幻灯片10-13，请学生欣赏动画，并回答问题。
8.出示幻灯片14，教师教读对话，之后请学生跟录音读，最后学生分角色朗读。