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板书： Unit 4 Then and now (changes) B Let’s talk
二、新课呈现
1.出示课件教句型: I’m different now.
板书：Before, I was quiet, now I??am active.
Before, I couldn’t drive a car, now I can drive a car well.
2. 出事课件巩固单词：We are different now.
3. Look at Yao Ming’s old photos. How did Yao Ming change ? Are they all different now ?
Before, ...
Now, ...
5.Let's try.??学生读题后，教师播放Let's try的录音，后师生纠正答案。
6 .Let’s talk . Listen to their conversation and answer the questions .
(1) How did Mike change ?(2) How did John change ?
三、趣味操练
1.让学生展示讨论结果，师生共同评价。2.Listen and follow the tape。3..小组内自由读。
??4.小组内分角色朗读对话。5.分角色表演对话。
四、运用拓展：写写你的朋友现在和过去的变化，从外貌、性格特点、爱好、能力等方面的变化写。不少于5句话。
五、作业。1. Listen and repeat P36 ?5 times. ?2. Copybook
?板书设计Unit 4 Then and now?
Before，I was quiet. Now，I am active in class.
I was short，so I couldn’t ride my bike well.??Now I go cycling every day.
课后反思：我这节课是对话教学，重点是让学生读懂对话，并在实际情景中运用句型：Before, I was …, now I?am… Before ,I couldn’t??……well . Now , I …… every??day / weekend …首先利用幻灯片展示，分段学习再综合运用。但本课学习的句型较多，在练习的时间较多，导致学习后面的对话不够时间，没有完成本课的内容，教学效果不理想。有待今后在课堂上注意各环节的时间分配要合理。
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