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2.能掌握文中主要句型
教学难点
1能听懂并内化story time内容
2能掌握良好的阅读策略，提高自主学习的能力
教学过程
一课前热身（warm-up）
教师播放上一课时中的歌谣，师生一起配上动作说唱歌谣。
二 新课呈现（presentation）
1 .教师采用拼图式教学法，先让学生观看幻灯片，先了解大概意思，然后将学生分成6组，每组负责一副图片的学习，要求小组合作完成故事阅读，理顺故事的起因，经过和结果，并标出不理解的地方，先祖内解决，解决不了的问题，教师进行答疑。
2 教师播放录音，学生第一遍听录音，第二遍一边跟读一边用手指出所读句子可多放几遍录音，然后分角色朗读故事。
三Consolidation 1学习告别用语，
2学习poem
3用同桌的你的节奏吟唱小诗
4 播放学生视频