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《比尾巴》活动设计
活动内容：本内容是一首三问三答的关于动物尾巴特点的儿歌，形式活泼，内容有趣，小朋友们比较感兴趣。
学情分析：本班听障儿童年龄差距大，听觉言语能力各不相同，理解能力差别也很大，这就决定了在实施教学时必须采用分层教学的方法。
活动目标：
A层：
1.了解三问三答的儿歌形式，会读儿歌并能够进行对话。
2.知道六种动物尾巴的特点。
3.激发喜爱动物的情感。
B层：
1.初步认识六种动物，能够仿说出名称。
2.借助手势语了解六种动物尾巴的特点。
3.激发喜爱动物的情感。
C层
初步认识六种动物，知道动物的尾巴在哪里。激发对动物的喜爱之情。
活动重难点：
知道六种动物尾巴的特点，能够以问答形式对话。
活动准备：
课件、动物图片、放大的儿歌内容、写有动物尾巴特点的小红花
活动过程；
一、师生问好，点名。（程度好的遮口点名，同时点两个孩子的名字，其他的看口型。）