1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《四季》教学设计
教学目标：
1.认识“尖，说，春，青，蛙，夏，弯，地，就，冬”10个生字和言字旁、虫字旁和折文三个偏旁；读准多音字“地”；会写“天、四、是”3个字。
2.正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
3.模仿课文，说说自己喜欢的季节。
教学重点：正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：认识言字旁、虫字旁和折文三个偏旁；会写“天、四、是”3个字。
教学过程：
一、激趣导入课文
师：同学们，我们学习了《秋天》这篇课文，知道美丽的大自然妈妈有个漂亮的女儿——秋天，那么你知道大自然妈妈到底有几个漂亮的女儿吗?大自然妈妈有四个美丽的女儿，板书课题：四季
二、初读课文，读准字音，学习生字
1、范读课文
2、生自读课文，借助拼音学习生字
3、检查生字学习情况，多种方式认读生字，学会组词，认识“言字旁”、“虫字旁”、“折文旁”。
3、再读课文
A、自由读。(要求读准字音，不添字、不漏字并且流利。并数一数这篇课文共有几句话？）→做评价
B、反馈。（共有四句话）
那春、夏、秋、冬到底有哪些景物呢？我请几位同学起来读一读课文，下面的同学认真听，把它里面所写的景物找出来。
4、精读课文（指名读）
师：每个季节都有谁在和谁说话呢？