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《单元拓展》教学设计
【教学目标】
1.能区分音、形相近的声母，进一步练习拼音。
2.能准确熟练地拼读双拼音节、三拼音节。
3.通过识别动物图，想象各种声音，准确拼读动物名、声音音节。
4.能根据图中内容，拼读音节，说一说图上见到的、由图想象所听到的，用一句话表达。
5.通过改编绘本故事的拼音之旅，提高阅读绘本的兴趣，激发走近大自然的欲望。
【教学准备】
教学课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、我会读。
1.拼读由声母g/k/h和单韵母a/u/e分别组成的部分双拼音节。（胖圆过河）
2.出示四组形近声母，指读、齐读。
3.说说它们的相同点和不同点，可用顺口溜加强记忆。
我会拼。
1.给声母找朋友，复习双拼音节。
2.出示介母“u”，引出另外两个介母“i、ü”，介绍介母特点。
3.拼读三拼音节。（胖圆爬山）