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《ɑo ou iu》教学设计（一）
学习目标
（1）学会复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。
（2）正确拼读声母和ɑo、ou、iu组成的音节。能在四线格中正确书写。
学习重点
教学重点：复韵母“ɑo ou iu”的正确认读；声母和ɑo、ou、iu组成的音节的正确拼读。
学情分析
教学ɑo、ou、iu的形，可指导学生用字母组成的方法记忆，也可以编顺口溜记忆。提醒学生注意标声调。
学习时间 第一课时。
学习过程
一、激趣导入
1．现在老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音朋友？
用手型变出：b、d、p、q、n、u、l、x、。
2．同学们真棒！我们已经认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来，咱们和它们打个招呼。
出示单韵母卡片：ɑ、o、e、i、u、ü。（齐读）．
3、谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们第九课学的三个复韵母？
请学生上台拼卡片并指导说话：
ɑ和i在一起ɑi、ɑi、ɑi。谁来说说，读这个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？（口形从ɑ向i滑动，ɑ重i轻。）
e和i在一起ei、ei、ei。读这个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？（口形从e向i滑动，e重i轻。）
u和i在一起ui、ui、ui。读这个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？（口形从u向i滑动，u重i轻。）