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汉语拼音ie ue er
教学目标:
学会复韵母ie,ue和特殊韵母er及其四声,都准音,认清形,正确书写。
学会整体认读音节ye,yue。
教学重难点:都准音,认清形,正确书写。
教具准备:拼音卡片,多媒体课件。
教学方法:讨论 、合作、探究
教学过程:
谈话导入
在拼音王国里,我们已经认识了很多的朋友。今天,老师把他们请到课堂上来,跟小朋友们打一声招呼。(声母:b p m f d t n l g k h j q x zhchsh r z c s y w,复韵母:aieiuiaoouiu)全班齐读。
借助图画认识新韵母ie
课件出示图画(椰子树),学生观察后回答图片上有什么东西?根据椰子的“椰”的发音引出复韵母“ie”,师范读,生跟着齐读,并指导发音由“i”滑向“e”,生自由练读,老师开小火车检查认读情况,编小口诀。
学习ie的四声,先请同学表演拼卡片的游戏,然后根据前面学习得标调歌戴帽子,标出音调,生先自由读,后教师开火车读。
学习ie在四线三格里的书写,教师范写,生练写,师巡查。
通过复韵母ie,教师引导学习读音一样的整体认读音节ye。学习并都准ye的四声。
三、借助图画学习复韵母ue
课件出示一幅月亮图。让学生观察图片说说图片上的内容。根据“月”字的发音引出ue,师范读,生跟着齐读。师指导发音由“u”滑向“e”,生自由练读,师开火车检查,编小口诀。
学习ue的四声,同样通过拼卡片的形式,根据标调歌戴帽子,教师标出音调,指导学生都准四声。
学习ue在四线三格里的书写,师范写,生练写,师巡查。
通过复韵母ue,学习与她读音一样的整体认读音节yue,学习并读准yue的四声。