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汉语拼音 i e ü e e r
教学目标：
??1、让学生在游戏活动中认识3个复韵母i e ü e?e r，读准音，记清形，熟练拼读音节。
??2、能根据图画正确拼读双音节词，进一步掌握汉语拼音的拼读方法。
??3、继续运用“看、读、记、拼、想”的方法学习本课，初步培养学生自主学习的能力。
教学准备：自制多媒体课件
教学过程：
(一)检查复习，温故导入：?
??师：小朋友们，我们已经认识了六个复韵母朋友，老师看看同学们把他们忘了没有?(出示a i??e i??u i??a o??o u??i u，开火车读，教师及时纠正错误读。)?
??生：(略)?
? 师：同学们，我们今天再来认识三个新的复韵母朋友。?
（二)知新探究，合作学习。?
??1．学习复韵母i e
?? 师：同学们，这幅图画的是什么?(课件展示，出示椰树图)?
生：是椰子树。?
生：是好多的椰果。［这样有机的训练学生的口语表达能力，使学生的观察与口头表达相结合］?
师：(课件展示，在图旁出示复韵母i e) 这是我们今天认识的第一位朋友，谁会读?(多指名读， 范读，带读。)?
师：同学仔细观察这个复韵母，谁能想个好办法记住它的样子和读音??
生：单韵母i和e连起来写就是i e。?
?? 师：先读i再慢慢地读出e就发出i e的音了。?