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教材简析
本课包括四部分内容。
第一部分是五个前鼻韵母(( (( (( (( ((和三个整体认读音节((( (((( (((，配有图画。第一幅图用天安门的“安”提示ａｎ的音。第二幅图用圆圈的“圆”提示ｙｕａｎ的音。第三幅图用摁门铃的“摁”提示ｅｎ的音。第四幅图用树阴的“阴”提示ｉｎ和ｙｉｎ的音。第五幅图用蚊子的“蚊”提示ｕｎ的音。第六幅图用“云”提示üｎ和ｙｕｎ的音。
第二部分是拼音练习。包括两项内容：(1)声母与(( (( (( (( ((的拼音，巩固新学的韵母，复习ｊ、ｑ、ｘ、ｙ跟ü组成音节省写ü上两点的规则。(2)看图读音节，培养学生认识事物、准确拼音的能力。
第三部分是看图认字读韵文。配有一幅山区田园图。几座连绵起伏的山、一片水田提示“山、田”的象形特点，树林、果园分别提示“左、右”两个方位。“树林”占去图上大块画面，提示“片”字的用法。
第四部分是一首儿歌，配有图画。随儿歌学习“风、云、她”三个字。
学情简析
这一课教材是学生在学习了单韵母和23个声母以及复韵母之后学习的一组韵母。学生韵母已有一定的认识和感知。教师可以创造性地使用教材，引入自编儿歌这一儿童喜闻乐见的文学形式，在语境中指导学生读准(( (( (( (( ((的音，借助情境图激发学生的学习兴趣，记忆(( (( (( (( ((的形。
通过前两个单元的学习，学生已经能够较熟练地运用方法拼读音节、书写字母。教师要引导学生观察和比较，运用已有的方法拼读和记忆，注意指导写好这组字母，注意指导正确标调。
目标预设
1毖Щ崆氨窃夏(( (( (( (( ((和整体认读音节((( (((( (((，读准音，认清形，正确书写。
2毖习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节。读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
3比鲜8个生字，正确朗读句子、儿歌。
教学重难点
前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点，三拼音节的发音是难点。
相关资料
1.教师准备：挂图、自编儿歌、复韵母卡片、音节卡片、生字卡片。
2.学生准备：复韵母卡片，生字卡片，预习课文。
课时安排 3课时
第一课时