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家
备课思路:
《家》是一首儿童诗,主体单纯,内容浅易,语言凝练,韵律和谐,富有儿童情趣,贴近儿童的生活,很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时,应把握儿童诗的特点,并以读贯穿始终,注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动,调动学生多种感官参与学习过程,以此发展学生语言,启迪他们的智慧,让他们的心灵和情感受到美的熏陶。
教学目标:
1 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2 复习巩固汉语拼音,学会本课5个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3 理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的词语。
教学重、难点:
理解理解课文内容,激发学生热爱祖国的词语
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、联系实际,提示课1.小朋友们,你们喜欢自己的家吗?为什么?(教师指导学生说完整句:我喜欢自己的家,因为……)
是呀,我们在家里生活的又轻松又自在,还有爸爸妈妈疼,爷爷奶奶爱,多幸福呀!
2.出示字卡“家”,你们能给家找找朋友吗?
3.有一首很美很美的小诗,它的名字就叫“家”,请小朋友伸出小手跟着老师写课题。(范写,注音)
4.指名读,齐读课题
二、
观察图画,认识字词