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教学目标
1.正确掌握五个前鼻韵母an en in un ün的发音,认清形及书写。
2.复习ü与j q x相拼的规则,练习与学过的声母相拼,巩固、认识“班、人、林、村、群”等字,正音。
3.以富有趣味的练习,巩固所学的知识,同时培养学生动脑、动口、动手以及相互合作的能力。
教学重难点
重点:学会五个前鼻韵母an en in un ün,读准音,认清形。
难点:掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法,正确与声母相拼。
教学工具
幻灯片。图片。
教学过程
一、复习导入
师:“听说我们班要来多媒体上课,有几个单韵母宝宝可高兴啦,它们吵着也要来,请看大屏幕,都是谁来啦?一起读读。”
师:“细心的小朋友可能发现了,6个单韵母,今天谁没来啊?哦,O去请它的好朋友n和我们一起上课来啦,请看大屏幕,n和五个单韵母站在一起组成了新的韵母,请看他们后面都有个什么呀字母呀?(生:n)对,像这样后边有n的韵母我们就给它取名叫前鼻韵母,跟我读一遍,前鼻韵母。
二、学发五个韵母的音
(一)an
1.出示图片引发音。
?师:“请看这幅图,图上画的是哪儿呀?(生:天安门)天安门的”安”就是旁边这个韵母的发音。谁来试试?发这个音的时候,先做好ɑ的口型,舌头再慢慢往上抬起,感觉音是从鼻子里面发出来的,请看我口型……谁看清楚了?
2.多种方式练读。
师:“谁会读了?谁来当小老师教大家读读?”
3.探究发音方法。