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《ang、eng、ing、ong》教学设计
【教学内容】
【教学目标】
知识与技能
1、学会四个后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying及其四声，能够读准音，认清形，并能在四线格中正确书写。
2、能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong组成的音节。
3、会读音节词，会拼读拼音句子，并能正确、流利的抄写。
过程与方法
1、复习前鼻韵母，将前鼻韵母与后鼻韵母进行对比，发现发音和书写上的区别，从而进一步掌握前鼻韵母和后鼻韵母。
2、引导学生在学会后鼻韵母ang的发音方法的基础上，连读eng、ing、ong.
情感态度价值观
感受学习拼音的乐趣，体验学会拼音的成就感，激发学生热爱生活、热爱大自然的美好情感。
【教学重点】
后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读是本课教学的重点。
【教学重点】
后鼻韵母ang、eng、ing和前鼻韵母an、en、in的发音辨析。
【课时】
共2课时，本课内容是第1课时。
【教学准备】
多媒体课件，卡片