1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
汉语拼音 ang eng ing ong教学设计
【教学目标】
１、学会鼻韵母ang eng ing ong 和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。
２、能正确认读声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词。
【教学重点难点】
后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节，既是重点，也是难点。
【教学过程】
一、复习导入
1、出示卡片，认读 an en in un ün
小朋友我们上节课刚学习了几个前鼻韵母，你还记得吗？（记得）那现在老师就来考考大家，请看黑板，谁认识它？（指名读、生齐读）
2、过渡：今天啊拼音王国又来了4个小朋友，他们来到了一个房间，大家看一看，图上有谁，他们在干什么?（出示图片）原来这4个新朋友藏在了这张图里。这就是我们今天要学的4个后鼻韵母。（板书题目）
二、学习新知
（一）学习后鼻韵母ang
1、课件出示羊的图片，看看图片上画的是什么？（羊）羊的音节里就包含了今天我们要认识的第一个小朋友ang，请听老师读，（一只羊，ang ang ang）大家一起读，现在你学会了吗？谁敢站起来给大家读一读？谁愿意当小老师领读？
2、如果老师给后鼻韵母戴上声调小帽子你还会读吗？（课件出示四个声调）谁来给大家读一下？（个别读，齐读）
3、那你现在会拼yáng这个音节了吗？（指名读，小老师领读）
（二）学习后鼻韵母eng
1、刚才大家学习的很认真，那接下来请同学们看第二幅图（课件出示灯的图片），图上画的什么？（灯），eng就是我们今天要认识的第二个小朋友，请听老师读，(一盏灯，eng eng eng)谁愿意给大家读一读？谁来当小老师领读？开火车读。
2、给eng戴上声调小帽子，学生认读（个别读，齐读，开火车读）
3、拼读dēng这个音节。