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ang eng ing ong
【教材分析】
本课有5个部分内容。
第一部分是4个后鼻韵母和1个整体认读音节，配有一幅妈妈哄婴儿睡觉的情境图。弯弯的月牙爬上了窗台。屋里的墙上，猫头鹰形状的挂钟在嗒嗒地走着；灯光下，妈妈坐在床上哼着歌，哄着怀里的婴儿。图中的“床”和“窗”提示ang的音，“灯”提示eng的音。“婴儿”的“婴”和“猫头鹰”的“鹰”提示ing和ying 的音，“钟”提示ong的音。
第二部分是声母与4个后鼻韵母的拼读，包括两拼音节和三拼音节。
第三部分是词语，3幅情趣图十足的插图表现了3种运动：游泳、骑自行车、打乒乓球，其中“车”是本课要认的生字。
第四部分是儿歌《两只羊》，其中liang 、yang 、shang、 rang 、tong、zhon、yang是本课新学的音节，“羊、走、也”是本课要认的生字。
第五部分是本课要求会认的生字“车、羊、走、也”以及要求书写的音节词
“ming liang”。
【教学目标】
1.正确认读前鼻韵母.ang eng ing ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读声母和.ang eng ing ong组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“ming liang”。
3.借助拼音，正确认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语。正确朗读儿歌《两只羊》。
4.认识“车、羊、走、也”4个生字。
【教学重难点】
后鼻韵母和整体认读音节ying的正确认读。声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。后鼻韵母ang eng ing 和前鼻韵母an、en、in的发音辨析。
【课时安排】 2课时
第一课时
【课时目标】
1．学会前鼻韵母ang eng ing ong及其四声，读准音，认清形。