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《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》教学设计
教学目标：
1.学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ及 yinɡ的四声，读准音，认清形，正确书写。
2.学会声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节，能准确拼读音节,正确书写音节。
3．能正确、流利地朗读儿歌《两只羊》。
4．体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。
教学重点：后鼻韵母的发音方法、声母和后鼻韵母组成音节的拼读。
教学难点：ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ的发音和三拼音节的拼读。
教学准备：课件 拼音格磁贴
教学时间：一课时。
教学过程：
一、情景导入
今天动物王国要举行运动会了，动物王国的运动会分成了四支队伍，它们分别是ɑnɡ ɑnɡ队、enɡ enɡ队、inɡ inɡ队和onɡ onɡ队，现在我们来看看有谁来报名？
二、教学新课。
（一）教学ɑnɡ。
1.引导看图。提问：你们看看这是谁？它想代表哪一队参加比赛？你是怎样看出来的？你会读吗？指名试读ɑnɡ。
3.师相机板书：ɑnɡ, 师生书空ɑnɡ，并写两遍ɑnɡ。
4. 韵母ɑ多了一个长尾巴nɡ就是ɑnɡ。师示范发音，领读。告诉学生：发ɑnɡ音，嘴巴张大，舌尖放平，舌根向后缩，鼻子出气。
5.师领读，让学生用手在鼻前感受气流。练读音节ɑnɡ的四声：ānɡ、ánɡ、ǎnɡ、ànɡ，先让生试读，再让一名学生领读，全班跟着齐读。
6.拼读练习：师出示ppt，学生帮助喜羊羊割青草，反馈ɑnɡ与声母的拼读，并请一名学生当小老师带读。