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ang eng ing ong 教学设计
★教学目标：
知识与能力目标 ：
1、学会后鼻韵母ang eng ing 和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与ang eng ing 组成的音节，能准确拼读音节。
过程与方法目标：
1、利用故事情节拯救懒羊羊来串联本课所学后鼻韵母ang eng ing 。
2、利用过关游戏来巩固ang eng ing 所学的音节的拼读。
3、利用食物如香蕉、黄瓜、饼干、蜂蜜、苹果等来激发学生对于拼音的生活认知。
情感态度价值目标：
1、激发学生对于汉语拼音的热爱，利用图片和实物让学生强烈感知，拼音来自生活，回归生活。
2、利用游戏，让学生快乐学拼音，玩中学，学中玩。
★教学重点：
1、学会后鼻韵母ang eng ing 和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与ang eng ing 组成的音节，能准确拼读音节。
★教学难点：
ang、eng的发音和三拼音节的拼读。
★教学准备：多媒体课件、孟楠扔垃圾图片、杨雨墨帮妈妈捶背图片、冯思云搬凳子图片，常博源长大了图片、香蕉、黄瓜、饼干、蜂蜜、苹果实物，跳跃过关，音频。
★学情分析：
对于一年级的学生，还比较爱动，根据其年龄段特点，比较喜欢直观、形象的事物和喜欢刺激、快乐的游戏，更喜欢在玩中学，在学中玩。所以本节课我利用羊羊家族拯救懒羊羊的故事情节，串联起ang eng ing ying，让学生一步一步闯关，在闯关环节中学会声母与后鼻韵母ang eng ing所拼的音节。