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《语文园地三》教学设计
【学习目标】
1.在老师的指导下，归纳并会背汉语拼音三个字母表，能一字组多词，规范书写“口、日”等4个汉字。
2.借助范例、合作学习等形式，积累词语，练习说话。
3.创设情境，培养学生良好的课外阅读习惯。
【学习重、难点】
重点：规范书写汉字。
难点：能一字组多词，掌握以前所学生字的书写。
【学习准备】
多媒体课件、相关教具。
【学习过程】
复习导入。
师：上节课我们收获了学习汉语拼音的乐趣，这节课我们来继续学习《语文园地三》，一同感受中国汉字的无穷魅力。
认读上节课易错音节。（课件出示音节词）
师：学会拼音是我们开启识字大门的一把钥匙，我们先来复习一下上节课容易读错的几个音节词。大小波浪读一读。
我会读，还会说。
师：读准了音节，汉字王国的大门向我们打开了，看，一位老朋友出来了。（课件出示）
生齐读“车”字。
自由读词语。
师：它在书中还找到了许多新朋友，组成了词语，把书翻到52页，借助拼音，自己先来读一读。