一年级上册《1 秋天》精品优质课教案设计

《秋天》教学设计

一、教学目标：

<1> 1、正确、流利、有节奏地朗读课文。

2、通过读课文，初步感知课文内容，引导学生学会观察生活，了解秋天的特点。

3、能认9个字、会写4个字。

<.2> 一年级小学生刚接触识字课，通过的阅读，提高学生的识字能力；同时学会整体感知课文；书写对于一年级新生是新面孔，在授课时要求一笔一划的来教，注重培养学生的兴趣，不产生畏惧心理。

二、教学重点、难点

1、能认识“秋、气、树、叶、片、大”等九个字

2、能写“了、子、人、大”四个字

教学过程：

一、导入

一年有四个季节，春夏秋冬。欣赏图片观看是哪个季节？-------引出课题《秋天》。（板书课题）

二、初读课文，认读生字

《一》读一读，

1、自由读课文。

（1）画不会读的字。

（2）把自然段标上序号。

2、读生字。

把生字做成苹果形状的卡片，教师领读生字并口头说一些学生熟悉的词语，把卡片贴到黑板上，学生领读，以此巩固会认的字。

3、指名学生按段落读课文，纠正错误读音。同时引导学生概括段落内容。