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《秋天》教学设计
教学目标：
1.认识“秋、气”等 10 个生字和禾字旁、木字旁、口字旁、人字头 4 个偏旁；会写“了、子”等4 个字和横撇 1 个笔画。
2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
【教学重点】 正确朗读课文，背诵课文。
【教学难点】 读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1.认识“秋、气”等 10 个生字和禾字旁、木字旁、口子旁 、人字头三个偏旁；会写“了、子、人、大”4 个字和横撇 1 个笔画。
2.正确朗读课文。
教学过程：
创设情境，导入新课。
播放秋天美丽景色的图片，引导孩子感受秋天。（板书：秋天）
二、初读课文，读准字音
1. 听录音范读课文，标出自然段序号。
2、请学生尝试自由读课文，要求借助拼音读正确，并圈出本课的生字。
3、集体朗读，要求读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
(注意：凉了、黄了、叶子、那么、一片片、一群、一会儿)