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《秋天》
一、教材分析:
这一主题活动的重点意在于引导儿童在大自然中，在周围的环境中去寻找秋天、发现秋天，去体验秋天的美丽，去感受秋天所带来的愉快，从而加深对大自然的向往与热爱之情。并在看、听、闻、想、说等全身心的活动中，发展初步的科学观察能力和探究能力。培养学生热爱大自然、保护大自然的良好品德，让学生的个性得到张扬，思维得到发展，想象力和创造力得到发挥。?
二、教学目标:?
1、知识目标：学习观察秋天的变化，探究秋天的特点，了解秋天常见的动植物和人类的活动。?
2、情感目标：热爱秋天、亲近秋天，充分感受秋天的美，体验秋天到来的愉快。?
3、技能目标：乐意用绘画、朗诵、唱歌等多种方式来表现天秋天的美丽。?
三、教学重难点:?
感受秋天的美，探究秋天自然界的变化。培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的审美情趣。?
教学准备:?多媒体课件；生活用品；学生图画作品；
教学过程:?
欣赏歌曲《秋天》，故事导入?
师：上课之前我们一起来欣赏一首好听的歌曲，这首歌大家应该都很熟悉，会唱的同学就一起放声歌唱吧。
（学生跟随音乐一起歌唱《秋天》）
师：从这首歌里你们听到了哪个季节？
学生：秋天！
师：对，是秋天，歌曲里唱到了到处飞舞的树叶，就让我们跟随树叶飞舞的轨迹去找一找秋天在哪里？
板书：秋天
（二）寻寻觅觅——寻秋：
师：在我们的生活中，你们是不是留心观察并发现了秋天的足迹了呢？下面就请同学们分小组进行交流，把你们从生活中寻找到的秋天展示给大家吧！