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<秋天>教学设计
一. 教学目标?：
1、认识10个生字，会写4个生字。
2、正确.流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、感受课文中描绘的景色，观察身边秋天景物的变化,喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。培养学生热爱大自然的感情。
二. 教学重点：识字写字朗读
?三. 教学难点?：朗读感悟
?四. ?教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板.PPT
五. 教学时间：两课时
一、导入??：
??谈话：同学们，你们知道现在是几月份吗？（10月份）那么，10月份是什么季节？（秋天）
好~非常棒。那么，我们知道，一年有4个季节，同学们知道是哪4个季节吗？（春天，夏天，秋天，冬天）。好~非常聪明，今天，同学们就和老师来认识一下一年的4个季节当中的秋天，好不好？（板书课文题目）
??
二、学习课文
1、问：同学们知道秋天里都有哪些吃的吗？（苹果，橘子，梨子，玉米，瓜子，核桃......）
2、好~接下来请同学们翻开课本第54页，先听老师来有感情的朗读一下这篇课文，同学们一边用心的倾听，一边用小手指指好字，好不好?~
3、思考：课文共有几个自然段？（3个）
4、指名分段朗读，读后评议。
?5、小组合作读，读得好的帮助读得差的，读正确，读流利。
三、认读生字