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4、学生能够了解肢体语言在交际中的重要作用，并且意识到肢体语言在不同文化背景中的异同。
三、单元学习重难点：
重点：动名词的用法，提出、拒绝、接受建议的方式方法，肢体语言的理解。
难点：相同或相近肢体语言在不同文化背景的含义。
四、单元教学安排及评价方式：
课时
学习内容
学习任务
预习要求
作业
学习方式
评价方式
1
导入+词汇
记忆本单元重点词汇及短语
熟读并背诵好U2单词表中单词
词汇工具单
自主学习+合作学习+教师讲授
提问及听写
2
阅读
理解p.19
阅读材料，
并可以合作表演阅读材料内容
提前阅读材料
阅读工具单
小组合作学习为主
表演话剧
3/4
语法