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小小的船教学设计
【教学目标】
１、认识９个生字，会写４个生字。认识两个偏旁“舟、门”。
２、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。
３、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。
【教学准备】多媒体课件、生字卡片等．
【教学过程】
一、激趣导入：
1、让我们一起来欣赏一幅美丽的画。（用多媒体课件出示课文主题目图）
师：蓝蓝的天空中数不清的星星一闪闪的，有一个小女孩被这美丽的夜景陶醉了，她多想飞到月亮船上去坐一坐呀！哎！真神奇，小女孩飞到月亮船上去了，此时此刻，她真是太高兴了，都不知道该说什么好了，所以，她不由得唱起歌来。我们来欣赏她美妙的歌声吧！
2．板书课题：小小的船（齐读课题）
二、学习生字（我会读）
1、出示字卡：自读，领导，拼音领读，带词领读。
“船”的偏旁是什么，师解释。“舟”就是船的意思。
2.生自读课文：请同学们轻轻地打开书本56页，借助拼音宝宝自己读读课文。然后把生字宝宝在文中圈出来。好了，开始。
3.调皮的生字宝宝从文中跳了出来，快和他们打声招呼吧。（小老师带拼音带读）
4.拼音宝宝藏起来，你们还认识这些字宝宝吗？（你是怎样记住他的？）
“看”把手放在眼睛上就是看。这是一个会意字。
“坐”两个小人坐在土山上就是中间被山隔开了。
“闪”的偏旁，门字框，门里走过一个人就是闪。