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小小的船
一：导入新课
同学们今天我们一起来学习叶圣陶爷爷的一首儿歌《小小的船》。
二：理解课题
齐读课题《小小的船》。哪个字要读得轻一点儿？（的） 老师指板书，点名学生读“的”音。出示课件。“船”字谁会读？点一名学生拼读“船”音，谁还想读？“船”这个字的音是三拼音节，它的声母、介母、韵母分别是什么？点一名学生回答。出示课件（相关船的图片）和学生一起认识一些船。那么在船的前面加上“小小的”你感觉这只船怎么样？（很小，很轻，很可爱）齐读课题“小小的船”多可爱的一只小船啊！
三：初读课文
1：听老师范读课文。
2：大家喜欢这首儿歌吗？请你们自由在下面读读儿歌吧！老师巡视指导读儿歌。
3: 点名检查读。谁愿意向他挑战？还有谁愿意读。
4: 大家读得真好啊！老师也非常喜欢这首儿歌，但老师有些问题不懂，想请大家帮忙，大家愿意吗？
四：理解儿歌
1：出示课件上的（3 个问题），点名请学生回答讨论。
2：师：大家真捧，谢谢大家帮了老师，以后老师也会向大家一样边读书边思考。今天我们的生字宝宝也来了，大家赶快来认识一下他们吧！
五：认读生字，交流识字方法。
1：出示课件（生字）。点名分别认读生字的读音分析字音，注意平翘舌音，前后鼻音，三拼音节。
2：男女生开火车认读音节。
3：请学生交流一下识字方法，同桌交流。老师提示可以用（加一加，换一换等方法）
4：学生汇报交流。
5: 趣味检测（出示课件）
猜字谜