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教学目标:
1、认识9个生字,会写3个生字。
2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。
3、初步认识古诗,体会古诗的韵律美。
教学重点:
1、认识9个生字,会写3个生字。
2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。
教学难点:
初步认识古诗,体会古诗的韵律美。 教学时间: 两课时
教学过程:
第一课时
一、谈话导入,出示课题
1、启发谈话:同学们去过江南吗?你去过江南的哪些地方?(学生自由谈话,分享快乐。)
2、过渡:人人都说江南美,让我们一起去领略一下江南水乡的风光吧!(多媒体课件播放江南水乡的美景,学生观看。)
3、引导学生谈谈观后感。
预设: 生1:那儿的水很清很清,清得可以看见水底的鱼儿。
生2:那儿的荷花粉红粉红的,特别漂亮。
生3:碧绿碧绿的荷叶像大圆盘一样,美丽极了。
4、导入:是啊,江南水乡就像一幅美丽的图画。曾经有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗——《江南》。
二、多种方法,识记生字