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四季
教学目标：
1.认识10个生字，会写"天、四、是"3个字。认识3个偏旁
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
教学重点：认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。
教学难点：让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。
教学时间：2课时
第一课时
一、谈话导入
1、出示四幅图：这四幅图代表什么？
2、板书课题4.四季（指名读、齐读）
3、你最喜欢哪个季节？为什么?
4、这首诗分小节，学生给诗标上序号
二、初读课文，整体感知
1、根据注音，读读课文，注意读准字音。
2、指名分小节读课文
引导评价：读音正确吗？有没有丢字多字？大声还是小声？
3、播放动画录音
4、全班齐读