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四季
教学目标
1．认识“尖、说”等9个生字以及言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个生字。
2．理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽
3．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
4、模仿课文，说说自己喜欢的季节。
教学重难点
教学重点：朗读课文，背诵课文
教学难点：认识折文等3个偏旁；会写3个生字
教学准备
生字卡片、课件、贴图等道具
第二课时
一、谈话导入，贴图吸趣
1、教师引言：小朋友们，老师今天带你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫做大自然，你们看，大自然妈妈给我们带来了什么礼物？（出示图片：草芽、荷叶、谷穗、雪人）
2、师：那你们知道他们分别在什么季节才会有吗？（生答，师板书：春夏秋冬天）
小结：春天、夏天、秋天、冬天就是大自然妈妈的四个女儿，就是这四个漂亮的女儿构成了一年的四季（板书课题：四季），生齐读课题，今天，我们就一起来学习一首描写四季的儿歌。
二、闯关游戏，复习字词
师：想去四季城堡吗？（想）那我们就决定去吧，好不好？（好）跟老师一起说“我们出发啦”（动作）看看我们来到了哪？（PPT出示城堡图片）（城堡）
师：可是城门是关着的，怎么办呢？没事，跟老师敲敲门，咚咚咚（动作）听，大自然妈妈告诉我说一三班的小朋友要完成任务才可以把门打开，想知道是什么任务吗？（想）一起来看看吧。——PPT出示要求
（1）认读生字与词语