1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《四季》教学设计
学习目标：
1．认识11个生字，会写2个生字。认识2种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3．理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
教学重点：
认识11个生字，会写4个字，流利地朗读课文，了解四季的特点。
教学难点：
激发学生对四季的美的感受。
教学过程：
一、谈话导入，整体感知
师：同学们现在是什么季节？
师：你们怎么知道现在是秋季的呀？
师：一年里除了秋季，你知道还有哪几个季节？指名学生回答。
师板书：“春，夏，秋，冬”
师：对，一年中有四个季节，我们通常称之为四季。今天就让我们一起走进四季，去欣赏四季的美丽景色。
板书课题：2.四季（齐读课题）
（设计意图：从生活实际出发导入课文，贴近学生的生活，使学生有一种亲近感，让学生有话可说，有感而发。通过自然的导入，揭示了课题，激起学生求知的欲望。培养学生养成善于观察生活的习惯）
二、初读课文，学习生字
1、师：请同学们轻轻地打开书找到课文，自己读一读这首小诗，遇到不认识的字借助拼音读准确。